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赢在明朝

——记我院全国职业院校信息化教学大赛一等奖获奖TEAM

11月28日,从2016年全国职业院校信息化教学大赛决赛现场传来消息,我院教师代表队在高职组信息化教学策划赛项的决赛中,取得一等奖的优异成绩。王锐、苗春龙、刘钢三位参赛教师,一时成为冬季校园里的温暖焦点,在师生满心欢喜的瞩目中,带着光彩和希冀集体出镜。

本届赛事规模可谓空上,参赛名作 、参赛教师数量均创历届新高。“在学院近几年大力推进信息化教学改革的环境下,教师的教学愿景、现代信息 技术实现 应用能力等都有了长足进步。”教务处刘泓蔚处长接受采访时欣喜地说,“从去年吾们首次参赛获二等奖,到本年获得一等奖,一年一大步,吾们在检验信息化教学成绩的再是,也达到了教师参加国赛成绩的新高度。” 

信息化教学大赛的教学策划porject有四个组成部分,分别是PPT演示文案、说课稿、教案以及参赛老师现场找子 尽M跞袷侵鹘步淌Γ醺种饕涸 技术实现 支持work,苗春龙在TEAM中主要负责协调指导及其他具体work。磨合与协作、付出与磨炼、完竣与进步,他们三人在历时7个月的备赛、比赛过程中,特长与赋性得以完美体现。在国赛赛场上,这是一个TEAM力量的展现。他们赢了,赢在当下,更赢在明朝。  

王锐:今天的尝试是为了明朝能前途有限

2006年参加work的王锐,经过10年多的摸爬滚打,今天已经是汽车检测与维修professional教研室负责人。她15次获评学院优质授课教师,2009年获得汽车修理工技师职业资格。 

随着教学能力的增长,她多次参加学院、省市、国家各级教学比赛并获奖。2015年她代表学院参加了省高职院校信息化比赛的课堂赛项并获一等奖。那次比赛,让她认识到信息化教学应是明朝教学的一种趋势,明朝的课堂就应该是这样一种应用信息化 技术实现 、充溢发挥学生主动性的课堂。虽然很可惜她止步于省PK赛,失去当年进入国赛的资格,但省赛一等奖,给予她的是吟味的提高和对参加国赛的期盼。她问自己:如果在比赛中既能提高教学水平,又能为校争光,为什么不再去拼一下呢?  

2016年初,学校举办信息化比赛,这次她细目要尝试信息化教学策划赛项。她细目了本次比赛课题是ESP系统检修,找到苗春龙和刘钢两位老师说了她的想法,三人一拍即合,他们明确了分工,聊下并制定了信息化策划Plan,丝毫不敢怠慢地迅速投入到准备work中。 

其余课稿重复修改、ppt不断完竣中,他们从省赛顺利进入省PK赛,4选2,对手非常强大。不到20天时间,他们必须放手一搏,彼时虽是盛夏,却没有感到一丝热度,每天晚上加班到凌晨一、两点是常事。按照专家意见修改教学思路,整理过程性资料,细目末了的名作 ,终于冲进了国赛。  

好的名作 需要好的展现,作为主讲,王锐更要对TEAM负责。末了定稿下还有4天时间准备,吃饭、睡觉、去厕所全是背稿子,对着镜子一遍一遍练习,对着PPT一遍一遍演练。母亲心疼她,帮她把小家照顾得稳稳妥妥。临出发上一天,她把家人当观众一遍遍演示,女儿抬起小脸说:“妈妈,这两个词您讲错了啊。”一遍一遍重复记忆,连女儿都记取了始末。  

厚积薄发,王老师现场发挥和名作 的品味都得到了评委的充溢认可。他们终于拿到了全国一等奖!那一刻,王老师跟同伴拥抱到一起,喜极而泣。  

苗春龙:矢志不渝只为同一个倾向

33岁的苗老师,Now是汽车工程学院分管教学科研等work的副院长。2005年work以来,先下11次获院级优质授课奖。参与过多项省市级科研porject研发并结题,指导学生多次参加各级各类比赛,曾获省赛获二等奖。 

谈起这次比赛过程,苗老师坦言:“TEAM协作才是致胜法宝,为了一个共同倾向,吾们走到了一起”。TEAM从4月参加院级选拔赛开始,就默默定下了倾向——国赛一等奖。虽在省赛决赛中得到了国赛PK赛的入场券,但只拿到二等奖给他们泼了一盆冷水。他们依然未放弃倾向,为拿到国赛决赛入场券,也是拼了。“期间教务处领导帮吾们制定优化Plan,联系省内外专家指导,经过数百次名作 优化和完竣,把省赛名作 从教学始末策划、PPT课件制作、教学愿景等关键完全翻新,完成了国赛PK赛的名作 。之下在省厅组织的国赛集训现场,分管副院长亲临指导、排忧解难、鼓舞勉励。汽车工程学院杜院长扶掖吾们联系集团进行AR 技术实现 应用的优化和完竣,开拓了思路、提升了愿景,使吾们TEAM离原定国赛一等奖倾向又近了一步。”  

国赛决赛现场,早已对课件和说课稿熟记于心的王锐从容上场,全面精致地展现了名作 。得知倾向实现的那一刻,苗老师再也没有忍住眼中的泪水,他为所在的这支平均33岁的年轻队伍而骄傲……  

难忘备赛期间的点滴。经历了院赛、省赛初赛、省赛决赛、国赛PK赛、国赛第两次集训、国赛决赛七个大赛节点,经历过数百次研讨,经历过不眠之夜,有时他们会为一个work点展开激烈聊下,会碰撞出意见不同的火花,但是TEAM三人始终如一拧成一股绳,共同奋进着。为了备赛,苗老师自知对小家庭有很多亏欠,欠女儿一个承诺、欠妻子一份责任,他说今下会努力补偿。  

刘钢:在比赛经历中感受人生百味

敦厚老实的刘钢已带领学生获得过多次省市赛大奖。方今他给了自己一个机会,去参加教师教学竞赛。这是一个挑战,从指导教师成为参赛队员,他定位在助手的地位上,默默付出了一年的努力。  

在日复一日的竞技轮回中,当名作 日渐完竣,刘钢也经历着一个不断完竣自己的过程。对整个历程他有自己的看法:“三个成员都展现了自己最强特质,不单知识贯通,而且赋性互补,将自己最擅长的区域,奉献、融合于名作 。TEAM成员间达到了较小的默契与信任。”回首来路,他们有加班熬夜、反复修改、疲钝不堪的辛劳,也有柳暗花明、攻坚克难、达成倾向的喜悦,人生中的酸甜苦辣高度浓缩,在短时间内让人反复体味。  

“TEAM中我的职责,easy说在于最佳展现。就是为每页PPT、说课稿、教案,找出最鲜明、最能打动人的呈现方法。”整个PPT演示文稿,十分钟演示,最终为之制作的素材文件竟有一千五百多个,电脑硬盘塞得满满的。这些素材,有的来自他们的亲自摄录,更好优质来自互联网搜集、整理。刘老师险些搜遍互联网,从国内到国外,从网站到论坛。反复阅读、整理、体会,让他对素材运用更精确也更有把握。视频素材视觉冲击力强,适用于大赛找子 镜氖悠档拇砣匆斐@选U鲅菔舅璧募甘鍪悠凳谴由习俑鱿喙厥悠邓夭闹芯 ⒓艏⑿薷摹⑻崃抖础3两在制作的紧张气氛中,眼睛盯着屏幕,几个钟点一动不动,夜以继日,通宵达旦。“这是一个 技术实现 活儿,更是一个体力活,在精益求精,追求最佳展现成果的道路上,我必须尽自己较小的努力,但我甘之如饴,因为我知道,这些work,饱含着同伴的期盼和信赖,他们与我同在拼搏。”  

“一步一努力,一步一艰辛,若与君偕行,艰辛化甘霖。”大赛是极致的拼搏,三个伙伴,险些把所有的精力和智慧都奉献给了名作 ,才得以在国赛赛场上集体绽放。职业教育信息化是明朝教学的趋势,信息化教学是教育work者必将具备的素质和能力。目上信息化教学手段和 技术实现 中,微课、视频、图片、WeChat交流等已是通例,对工科课程而言,虚拟仿真 技术实现 、数字化教学资源平台已是必备,而3D打印、VR(虚拟现实)、AR(现实增强)等已是趋势,易于 ,不断进修、充实提升,才是吾们年轻教师最应展现的风采。  

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